1、突出重点，抓住儿童的关注点。
2、多多利用身体语言表现。
3、重视儿童的思考空间。
4、多多利用教具。师生进行角色扮演，游戏等有趣的活动。
首先是声音，一定要轻柔，这样才能抓住孩子的心。
其次是语调，一定要抑扬顿挫，不死板，这样才能吸引孩子的注意力。
我来发表一下我个人的观点。
小孩子都是比较爱玩，爱听故事的。想要培养孩子这个能力，那我们可以这样做。
1、见物说故事，比较我们在和孩子们互动时，突然说起了狼，那我们可以和孩子们讲一下《狼来了》的故事。
2、复述，我们讲玩故事之后，我们可以叫孩子们和他旁边的小伙子讲一下这个故事，回去和爸爸妈妈讲一下这个故事，并和父母沟通好孩子给他们讲故事时一定要鼓励孩子，表扬孩子。
3，布置作业，我们可以给孩子们布置一个作业，每天呢准备一个故事，讲给大家听，选出大家觉得好的奖励一朵小红花等等。
融进幼儿心理特点的艺术幻想，幻想自然是幼儿童话的基本特征。
以拟人为主体的童话形象 是幼儿童话中使用最多的表现手法，拟人形象也是幼儿童话中最常见的艺术形象。
童话是一种叙事的文体，其中对幻想形象的刻画，对幻想世界的构筑，都是通过所讲述的故事——叙事表现出来的，由于幼儿的智力水平和审美特点，幼儿童话的叙事方式，一般都十分简洁、明快和富有趣味，故事中涉及到的人物、情节和背景，都是较为单纯的
1：先说题目。可以直接说今天我要讲的故事是……，也可以采用问句引入。
2：概括性的讲解故事内容，锻炼孩子的缩写句能力。讲述时注意兼顾到时间，地点，人物或故事主人公，过程，结局这些方面。
3：讲述故事对个人的启发，启示，启迪，发表个人感想，并简单叙述一下故事对其它小朋友的教育意义。